Voisiko 4–6-vuotias lapsesi hyötyä lyhyestä terapeuttisesta tuesta?

Tarjolla on maksutonta lasten ja nuorten psykoterapeuttikoulutettavan antamaa lyhytterapiaa 4–6-vuotiaalle lapselle. Terapiatyöskentely sisältää 10–20 tapaamista, ja työskentely toteutuu lapsen ikä- ja kehitystasolle sopivasti leikin, luovan ilmaisun ja turvallisen vuorovaikutuksen keinoin. Vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö on keskeinen osa työskentelyä.

Liisa Kurtti, sosionomi ja kognitiivinen lyhytterapeutti, opiskelee integratiiviseksi lasten ja nuorten psykoterapeutiksi Jyväskylän yliopistossa (JYU, 2024-2027). Liisalle terapiatyössä ja vuorovaikutuksessa on tärkeää lapsen lempeä, turvallinen ja kehitystä tukeva kohtaaminen. Lapsen oma tapa ilmaista itseään on työskentelyn lähtökohta. Koulutuspsykoterapiaa ohjaa kokenut kouluttajapsykoterapeutti.

Lyhyt koulutuspsykoterapia voi sopia lapselle, jolla on esimerkiksi:

• pelkoja, jännittämistä tai toistuvaa murehtimista
• vaikeutta erota vanhemmasta tai jäädä varhaiskasvatukseen
• toistuvia painajaisia tai nukkumisen haasteita
• surumielisyyttä, ilottomuutta tai vetäytymistä
• muutoksia syömisessä, nukkumisessa tai leikeissä
• arjen toimintakykyä haittaavaa kuormittuneisuutta
• vaikeutta ilmaista tunteita tai rauhoittua aikuisen avulla

Yksilölliset tavoitteet sovitaan yhdessä lapsen ja vanhempien kanssa terapian alussa.

Lyhyt koulutuspsykoperapia ei sovi:

• Vakavien ja / tai pitkittyneiden haasteiden hoitoon
• Akuutteihin kriisitilanteisiin
• Tilanteisiin, joissa lapsi tai perhe tarvitsee tiivistä, moniammatillista tai pitkäkestoista hoitoa

Lyhytpsykoterapiaan sisältyy alkuarviointi ja yhteinen tavoitteiden määrittely, lapsen yksilötapaamisia, vanhempien tapaamisia ja työskentelyn lopuksi yhteinen arviointi terapiatyöskentelystä ja mahdollisesta jatkotuen
tarpeesta.

Mitä terapiassa tehdään?

Lapsen kanssa työskennellään hänen ikäänsä ja kehitystasoonsa sopivilla tavoilla. Tapaamisilla voidaan esimerkiksi leikkiä, piirtää, maalata, askarrella, kertoa tarinoita tai tutkia tunteita ja kokemuksia lapselle turvallisella tavalla.
Tärkeintä on, että lapsi saa tulla kohdatuksi, kuulluksi ja ymmärretyksi omana itsenään. Turvallisessa vuorovaikutuksessa voidaan yhdessä lähestyä lapselle
hankalia kokemuksia ja vahvistaa hänen kykyään ilmaista itseään, säädellä tunteitaan ja tukeutua aikuiseen.

Vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö on olennainen osa työskentelyä. Vanhempien tapaamisissa pysähdytään lapsen tilanteen, arjen havaintojen ja lapsen tukemisen keinojen äärelle. Tarvittaessa voidaan yhdessä sopia
yhteistyöstä myös esimerkiksi varhaiskasvatuksen kanssa.

Koulutuspsykoterapian edellytykset:
Työskentely edellyttää vanhempien ja lapsen mahdollisuutta sitoutua sovittuihin tapaamisiin sekä riittävän vakaata elämäntilannetta. Koska kyseessä on koulutuspsykoterapia, tapaamisia videoidaan oppimistarkoitusta varten. Videot säilytetään tietoturvallisesti ja niitä käytetään vain koulutukseen ja
työnohjaukseen liittyen.

Jaa artikkeli: